小学五年级作文500字:悲观与乐观 1
更新:2025-05-07 19:18
《悲观与乐观 1》是一篇适合小学五年级学生的500字作文,通过对比‘我’(乐观)与‘她’(百合,悲观)的不同性格和生活态度,探讨了乐观与悲观对生活的影响。文章从一个乐观开朗的‘我’的视角出发,讲述了自己与朋友百合在面对困难和挫折时的不同反应,引发读者对乐观与悲观两种心态的思考。
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作文标题: 悲观与乐观 1
关 键 词: 小学五年级 500字
字 数: 500字作文
本文适合: 小学五年级
作文来源:
我,就是我,乐观的我,开朗的我。她(百合)就是她,悲观的她,性格内向的她。
一切就这样开始了。许多人认为乐观比悲观好,是啊,我以前是这样认为的,但后来一些事情改变了我的想法。我变的沉默寡言,我发现我变了,变的很悲观。 来自:作文大全 “百合~!
”一下课我就大喊。(因为我乐观,所以不怕把嗓子喊破)而她,百合只是稍微回过头,面无表情的看了看我,然后又把头回过去。 来源:作文网 zw. “她总是这样悲观。”我小声的叹了口气。刚才叫她只是想安慰她(百合今天没带作业,被伊老师训了一顿),瞧,现在还在伤心呢!
哼!
要是我,抛到脑后,继续无忧无虑的玩耍。可百合呢?一愁就是两三天,有时甚至一个星期呢!
这时,琴叫到:“珍珠!
” 我只好应声答到:“有什么事吗?” “我给你讲个故事,叫《倒霉的日子》!
” “好啊!
” “我有一天去算命......。” “是个好故事,你真会编哦~” 琴一听,急了,说:“这可是我亲身经历的!
” “好好好,是真的!
” “可我看你好像口是心非!
哎,算了,信不信由你。” “我本来就信嘛,算了我不跟你争了。”(幸亏我是乐观的人,要不然我不知还要争多久)这时,我正庆幸我当初决定做一个乐观的人,做乐观的人多好啊!
(未完代序) 《悲观与乐观 1》这篇优秀的“四年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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字 数: 500字作文
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本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《悲观与乐观 1》,欢迎大家踊跃投稿。
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一切就这样开始了。许多人认为乐观比悲观好,是啊,我以前是这样认为的,但后来一些事情改变了我的想法。我变的沉默寡言,我发现我变了,变的很悲观。 来自:作文大全 “百合~!
”一下课我就大喊。(因为我乐观,所以不怕把嗓子喊破)而她,百合只是稍微回过头,面无表情的看了看我,然后又把头回过去。 来源:作文网 zw. “她总是这样悲观。”我小声的叹了口气。刚才叫她只是想安慰她(百合今天没带作业,被伊老师训了一顿),瞧,现在还在伤心呢!
哼!
要是我,抛到脑后,继续无忧无虑的玩耍。可百合呢?一愁就是两三天,有时甚至一个星期呢!
这时,琴叫到:“珍珠!
” 我只好应声答到:“有什么事吗?” “我给你讲个故事,叫《倒霉的日子》!
” “好啊!
” “我有一天去算命......。” “是个好故事,你真会编哦~” 琴一听,急了,说:“这可是我亲身经历的!
” “好好好,是真的!
” “可我看你好像口是心非!
哎,算了,信不信由你。” “我本来就信嘛,算了我不跟你争了。”(幸亏我是乐观的人,要不然我不知还要争多久)这时,我正庆幸我当初决定做一个乐观的人,做乐观的人多好啊!
(未完代序) 《悲观与乐观 1》这篇优秀的“四年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
文章以‘我’与琴的对话作为结尾,通过琴讲述自己‘倒霉的日子’的故事,进一步强调了乐观心态的重要性,同时留下悬念,预示着后续故事将继续探讨悲观与乐观的主题。读者可以期待看到‘我’如何在与百合的交往中,以及自己的生活中,继续展现乐观的力量,以及这种力量如何影响周围的人。