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高中高二作文900字:陶行知读本读后感

《陶行知读本读后感》一文由高中高二学生撰写,深刻反思了阅读陶行知先生生平事迹与教育理念后的感悟。陶行知,作为现代著名的革命家、教育家,其‘万世师表’的形象通过本书中的感人故事与动人名言跃然纸上。作者在阅读过程中被深深吸引,不仅从陶行知身上学到了尊敬师长、乐于助人的传统美德,更被其先人后己、时刻为他人着想的精神所震撼。
作文标题: 陶行知读本读后感
关 键 词: 读后感 高中高二 900字
字    数: 900字作文
本文适合: 高中高二
作文来源:

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本作文是关于高中高二900字的作文,题目为:《陶行知读本读后感》,欢迎大家踊跃投稿。

《陶行知读本》读后感陶行知,现代著名的革命家、教育家,中国民主同盟主要领导人之一。他,引领我们学习做真人;他,教育我们要有独立自主的能力;他,指引我们不断前进。自从阅读了《陶行知读本》之后,我便不忍释卷,书中那一个个感人的故事吸引着我,那一句句动人的名言震撼着我。从陶行知,这位“万世师表”的圣人身上,我看到了中华民族的传统美德,我也学到了很多很多。从陶行知身上,我学到了尊敬师长。陶行知自幼聪明好学,邻近的一位塾师认定他长大以后必能成就大事,就让他免费入学读书。有一天下大雪,路上、树上、屋顶上到处都是白茫茫的一片,放眼望去,就仿佛给大地穿上了一件雪白的衣服。当陶行知赶到学校时老师已经开始讲课了,他怕打扰老师和同学上课就站在外面专心致志地听老师把课讲完。这种学习精神感动了学校里的每一个人,也感动了我。那么寒冷的冬天,他在雪地里站了一节课,就是为了不影响老师讲课,不影响其他同学上课,这是一种先人后己的精神,是一种时时刻刻为别人着想的精神,陶行知心中时刻怀着对老师的尊敬。今天,尊师重道仍然是我们必须继承的传统美德,,一声轻轻的问候,一本整洁的作业,一个深深的敬礼……都会把我们的爱师之情传递。当灿烂的笑容浮现在老师的脸上,那就是我们最幸福、最开心的时刻。从陶行知身上,我还懂得了乐于助人。陶行知小时候,曾经为隔壁家的程四奶奶买锅。那时,买什么东西都要跑到很远的镇上。回来时,天黑了,本来难走的山路让他累得够呛,可老天偏偏下起了倾盆大雨。陶行知把锅背在背上,深一脚浅一脚地走着,他真想停下来休息会儿,可当他还想到程四奶奶还等着 他的锅煮饭时,他便加快了脚步。当他把锅送到程四奶奶手里时,浑身上下都湿透了。陶行知就是这样,用自己的行动来表达对老人的尊敬。而我们现在很多人都是“衣来伸手,饭来张口”的“小皇帝”、“小公主”,平时生活中得到了爷爷奶奶、爸爸妈妈的无尽关怀,渐渐变得自我中心起来,处处向别人索取,却不懂得去关心别人、帮助别人。当看到陶行知在那样恶劣的天气里为了程四奶奶而奔波,在那样泥泞的道路上跋涉那么久,我感受到了震撼,他使我认识到给予是快乐的。是啊,我们身边有多少需要我们帮助的人:生活贫困的外地同学,没有亲人关爱的老人……他们需要我们的相助,甚至有的只需要我们一点绵薄之力,对他们来说却是雪中送炭。看着眼前这本《陶行知读本》,我思绪万千:陶行知爷爷留给我们的仅仅是这一本书吗?不是的,他留给我们的是滋润我们心灵的传统美德,是需要我们不断反思、对照的感人行动,是他那永世留传的不朽功绩。
通过《陶行知读本》,作者不仅重温了陶行知先生的光辉事迹,更从中汲取了宝贵的精神财富。陶行知留给我们的不仅是书籍,更是滋润心灵的传统美德与感人行动。在当下社会,我们更应反思并传承这些美德,用实际行动去关爱他人、帮助他人,让陶行知先生的精神在我们这一代继续发扬光大。
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