小学六年级作文550字:地球
更新:2025-05-17 17:20
在看似平静美好的地球表面下,实则隐藏着严重的环境问题。本文《地球》出自一位小学六年级学生之手,以独特的视角揭示了地球当前的困境,并像一位小医生一样,为地球‘把脉诊断’,提出了一系列治理环境的建议。从过度开采到空气污染,再到水资源不平衡,让我们跟随小作者的笔触,一同探讨如何为地球‘治病’。
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作文标题: 地球
关 键 词: 地球 小学六年级 550字
字 数: 550字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源:
病人症状: 身体只剩下一个狼狈不堪、布满漏洞的躯壳;“呼吸的空气”含有大量二氧化碳;经常打喷嚏(台风);身体的水分不均衡,一边太多,一般太少(洪水、干旱) 。诊断结果: 开出处方: 1、由于身体有太多漏洞,开出处方: 所以立即要减少或者停止过度的挖掘和开采。
2、呼吸的空气”含有大量二氧化碳;经常打喷嚏(台风),开出处方: 在身子上打上空气清新剂(树木), 把二氧化碳转换为氧气。3身体的水分不均衡,一边太多,一般太少(洪水、干旱),开出处方:使用“平衡丸”(交通工具)把水多的地方的水运到水少的地方。
我们应该一起建造一个和谐,美丽的家园。名师点评:小作者十分关心地球的环境,由于人类的盲目开发,地球的环境十分槽糕,因此小作者为治理地球环境三条建议:一要减少或者停止过度的挖掘和开采;二要种植树木,把二氧化碳转换为氧气;三要把水多的地方的水运到水少的地方。文章主题较深刻,构思新颖,巧妙地运用拟人的手法把治理环境与治病救人联系起来,“台风”好比“打喷嚏”,“树木”就是空气清新剂,生动形象,增强了文章的感染力。有些语句应注意修改:第一句不妨改为“现在,地球上的环境已经病入膏肓——表面上很好,事实上却非常糟糕”、“诊断结果:开出处方”改为“诊断的结果及开出的处方”。(学乐中国特聘教师:李民忠老师)2009-8-18 15:08:00
关 键 词: 地球 小学六年级 550字
字 数: 550字作文
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本作文是关于小学六年级550字的作文,题目为:《地球》,欢迎大家踊跃投稿。
现在,地球上的环境已经成了这样——表面上很好,事实上却非常糟糕。现在,我来为地球治病。病人症状: 身体只剩下一个狼狈不堪、布满漏洞的躯壳;“呼吸的空气”含有大量二氧化碳;经常打喷嚏(台风);身体的水分不均衡,一边太多,一般太少(洪水、干旱) 。诊断结果: 开出处方: 1、由于身体有太多漏洞,开出处方: 所以立即要减少或者停止过度的挖掘和开采。
2、呼吸的空气”含有大量二氧化碳;经常打喷嚏(台风),开出处方: 在身子上打上空气清新剂(树木), 把二氧化碳转换为氧气。3身体的水分不均衡,一边太多,一般太少(洪水、干旱),开出处方:使用“平衡丸”(交通工具)把水多的地方的水运到水少的地方。
我们应该一起建造一个和谐,美丽的家园。名师点评:小作者十分关心地球的环境,由于人类的盲目开发,地球的环境十分槽糕,因此小作者为治理地球环境三条建议:一要减少或者停止过度的挖掘和开采;二要种植树木,把二氧化碳转换为氧气;三要把水多的地方的水运到水少的地方。文章主题较深刻,构思新颖,巧妙地运用拟人的手法把治理环境与治病救人联系起来,“台风”好比“打喷嚏”,“树木”就是空气清新剂,生动形象,增强了文章的感染力。有些语句应注意修改:第一句不妨改为“现在,地球上的环境已经病入膏肓——表面上很好,事实上却非常糟糕”、“诊断结果:开出处方”改为“诊断的结果及开出的处方”。(学乐中国特聘教师:李民忠老师)2009-8-18 15:08:00
地球是我们共同的家园,面对环境问题的日益严峻,我们每个人都应承担起保护地球的责任。小作者在文章中提出的减少过度开采、种植树木平衡空气、以及合理调配水资源的建议,既富有创意又切实可行。让我们携手行动起来,为了我们自己以及后代子孙,共同守护这个美丽和谐的地球家园。