初中初二作文1000字：读永远的蝴蝶有感

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本作文是关于初中初二1000字的作文，题目为：《读永远的蝴蝶有感》，欢迎大家踊跃投稿。

读《永远的蝴蝶》有感

轻轻地我走了正如我轻轻地来；我轻轻地招手作别西边的云彩。

悄悄地我走了正如我悄悄地来；我挥一挥衣袖不带走一片云彩。

是啊！
徐志摩不带走一片云彩。然而《永远的蝴蝶》中樱子却带走了我对未来生活的无限憧景留给我的是自责、是悔恨是千千万万个日日夜夜的痛苦、失眠。

随着一阵拔尖的刹车声樱子的一生轻轻地飞起来缓缓的飘落在湿冷的街面……读到这儿我的心仿佛掉进一个冰库。就在短短的一刹那樱子结束了。我不惊感叹：天有不测风云人有旦夕祸福。

为什么天公不作美？为什么要下雨呢？要是不下雨樱子就不会这样那么等待樱子的是美好幸福的家庭。一定有丈夫的体贴一定有丈夫无微不至的关怀。但是这一切已是不可能的了就像太阳明儿早从西方升起一样。

人事间的事真是变化莫测时好时坏真是烦恼呀！

愿天下有情人终成眷属千万别像《永远的蝴蝶》结局那样让人的心灵受到创伤。

初三（1）班 付秀玲

读《永远的蝴蝶》有感

当你失去亲人时会有无限怅思同学们总会记述自己是多么伤心打击是多么重大既然内容相似一不小心也就落入俗套。而《永远的蝴蝶》却让我焕然一新之感让我心灵悸动为什么呢？

首先笔者描写了一幅夜晚在雨中冰冷冷的景色足以烘托全文悲凉的氛围把读者带入境地。

随着笔者的笔锋“一封要寄给我的南部的母亲的信”设置县念耐人寻味。

其次笔者用细腻的语言描写了女主人公（樱子）像一只夜晚的蝴蝶就会让读者有一种鼻酸眼辣的感觉随着笔者的笔尖“这时她只离我五公尺竟是那么遥远”笔者和爱人之间有一种似隔非隔的情感读到此时很容易想起《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生此时无声胜有声”的意境。

最后笔者才道出自己和樱子之间的关系把故事推上高潮不禁让读者潸然泪下。

初三（1）班 陈恋

读《永远的蝴蝶》有感

这是一个凄美的故事。作者用他所特有的笔锋写下这个故事故事的内容很短也易懂然而故事中主人公那种复杂的心情你却难以体会。

他是那样的茫然因为他无法理解即将走入幸福天地的他为何会一脚踏错步入了地狱之门他又是那样的自责因为他永远无法原谅由于自己的疏忽使自己的幸福在一瞬间消失了他也是悲哀的因为他眼睁睁看着幸福与自己擦肩而过却又无能为力。

作者用含蓄的写法写出了主人公那一瞬间的感情用浪漫主义的文字写下了血淋淋的事实读完文章你会发现明明是一篇生离死别的故事听上去应是哀哀婉婉的可在作者笔下却更增添了一份真切的情意在文中明明应是激烈的场面可在作者笔下竟变得那样柔和、凄美。

文章的好在于作者并非把事实血淋淋的展示在我们眼前而是用一种特有的内含把文章的意思都表现出来却又能给人无限的遐想文章有设悬念有景物衬托然而这一切都是为了使文章有种含蓄美使人既能感受内容的凄凉又能体会主人公的心理。

初三（1）班 陈姗姗