小学五年级作文450字:孤独·语言
更新:2025-05-29 08:44
本作文《孤独·语言》适合小学五年级学生阅读,通过诗意的语言和深刻的感悟,探讨了孤独这一主题的多重含义。文章以独特的视角和细腻的笔触,展现了年轻人在成长过程中的困扰、感伤与细腻情感,同时质疑了‘孤独是一种耻辱’的观念,提出孤独可以是自我冻结与释放的过程。跟随作者的笔触,一同走进这篇充满哲思与情感的作文。
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作文标题: 孤独·语言
关 键 词: 孤独 小学五年级 450字
字 数: 450字作文
本文适合: 小学五年级
作文来源:
谁站在天涯,谁站在海角,谁在西北偏北思考? 是谁说的,“年轻是我们的本钱”,又是谁说的,“年轻就是他妈的一切”?太年轻的心藏不住太多高扬或低调,美丽或衰伤的心事。我们年轻,可是有太多困扰,太多感伤,太多太多细腻的情感。我们会为柳叶的卷曲而感动,会为无雨的轻风哭泣,会为颤抖的雪花微笑,会为折翼的鸟儿哀伤。我们在暴雨中伫立,在飑风中狂奔,或放声大哭,或仰天长哮,如此肆无忌惮。是谁还在说啊,说寂寞的秋郁粑,说辽远的海的怀念。
是谁说的,“孤独是一种耻辱”?孤独,能在一个特定的时间将你冻结起来,完全的,不留痕迹地孤独,也可以在一个特定的时间将你释放出来,更完全的,更不留痕迹的。而更多时候,孤独仅是独坐着,在水也看不见的地方。是谁还在说啊,红了樱桃/绿了芭蕉/你走你的独木桥/我唱我的夕阳调/谁的的孤独/象一把刀/杀了我的外婆桥/杀了我的念奴娇”? 听,是谁在唱歌,唱一首歌,象年华盛放的气焰。
听,是谁在敲打我窗,开一扇窗,面朝大海,春暖花开……
孤独·语言
关 键 词: 孤独 小学五年级 450字
字 数: 450字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级450字的作文,题目为:《孤独·语言》,欢迎大家踊跃投稿。
是谁说的“红了樱桃/绿了芭蕉/你走你的独木桥/我唱我的夕阳调/谁的孤独/象一把刀/杀了我的外婆桥/杀了我的念奴娇”? 我站在街角,我站在山腰,我站在小引的西北偏北。谁站在天涯,谁站在海角,谁在西北偏北思考? 是谁说的,“年轻是我们的本钱”,又是谁说的,“年轻就是他妈的一切”?太年轻的心藏不住太多高扬或低调,美丽或衰伤的心事。我们年轻,可是有太多困扰,太多感伤,太多太多细腻的情感。我们会为柳叶的卷曲而感动,会为无雨的轻风哭泣,会为颤抖的雪花微笑,会为折翼的鸟儿哀伤。我们在暴雨中伫立,在飑风中狂奔,或放声大哭,或仰天长哮,如此肆无忌惮。是谁还在说啊,说寂寞的秋郁粑,说辽远的海的怀念。
是谁说的,“孤独是一种耻辱”?孤独,能在一个特定的时间将你冻结起来,完全的,不留痕迹地孤独,也可以在一个特定的时间将你释放出来,更完全的,更不留痕迹的。而更多时候,孤独仅是独坐着,在水也看不见的地方。是谁还在说啊,红了樱桃/绿了芭蕉/你走你的独木桥/我唱我的夕阳调/谁的的孤独/象一把刀/杀了我的外婆桥/杀了我的念奴娇”? 听,是谁在唱歌,唱一首歌,象年华盛放的气焰。
听,是谁在敲打我窗,开一扇窗,面朝大海,春暖花开……
孤独·语言
在《孤独·语言》的结尾,作者以‘听,是谁在唱歌,唱一首歌,象年华盛放的气焰。听,是谁在敲打我窗,开一扇窗,面朝大海,春暖花开……’这样充满希望的语句,为我们描绘了一幅即使孤独也能寻找到美好与希望的画面。作文以诗意的语言收尾,留给读者无限的思考与遐想空间。