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科学实验课

本文是一篇来自小学四年级学生的作文,题为《科学实验课》。文章记录了作者参与的科学实验培优课中的一次有趣实验——探索食物中的营养。通过详细的实验报告,包括猜想、材料准备、实验过程及观察结论,展现了科学实验的魅力与乐趣。
作文标题: 科学实验课
关键词: 科学实验 小学四年级
本文适合: 小学四年级
作文来源: https://zW.

本作文是关于小学四年级的作文,题目为:《科学实验课》,欢迎大家踊跃投稿。

科学实验课

我们这个学期开了科学实验培优课,很幸运我被选上了,昨天我们进行了第一次的实验---食物中的营养。

首先,我们是先听牛老师讲食物中的营养成份,写出实验报告,才能去做实验。我们的实验报告分为了四个步骤:1.猜想 2.材料 3.过程 4.观察与结论。下面是我们组写的两份实验报告:

第一份:

猜想:肉里面有蛋白质吗?

材料:1个酒精灯、瘦肉、2个镊子、1盒火柴、1把刀、1张板纸

过程:1.先用刀把瘦肉切开 2.再把酒精灯点燃 3.用镊子夹住其中一块肉 4.在酒精灯最外延的火苗上烤一烤。

观察与结论:我们发现用酒精灯烤完肉会有一种焦臭味,这就说明肉里面有蛋白质。

第二份:

猜想:苹果里有糖吗?

材料:1把刀、一个苹果、胶头滴管、碘伏

过程:1.先用刀切一小块苹果 2.在把碘伏倒进胶头滴管里 3.再把胶头滴管里的碘伏倒进苹果上面等待。

观察与结论:我们倒上了碘伏,可苹果的颜色没有变化,我们以为苹果没有糖,可有同学建议在等待一会儿,过了四分钟,苹果终于变成了紫色,这说明苹果里面有糖,但糖份很少。

这节课我体会到了做实验的乐趣,科学实验可真神奇啊!

注;本来做苹果实验是用碘酒的,因我们学校的碘酒还没有到货,所以我们暂时先用了碘伏来做实验。

通过这次科学实验课,作者不仅学到了食物中营养成分的知识,还亲身体验了科学实验的奇妙过程,深刻感受到了做实验带来的乐趣。科学实验不仅培养了作者的观察力和动手能力,更激发了他对科学探索的热情。
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