东莞2024学生高考滑档?到底该不该复读?一针见血,值得一看!

东莞2024学生高考滑档?到底该不该复读?一针见血,值得一看!过来人推荐这学校：始创于2009年,重本率达45%!东莞科苑粤衡高考复读学校培优辅差：针对学科优等生、学困生制定针对性的辅导方案，除常规课堂以外，每月组织培优、补差小灶课，其中补差课程强制点名月考后20%至30%同学参加。每日晚修学科答疑，课间开放各科答疑，帮助同学查缺补漏，巩固当日所学，复习0死角。补差：针对周测学科后30%点名参加辅差小灶课；个辅：全天候开放答疑、大考学问问题诊断与方案制定；伴学：帮助新同学制定学习规划，陪伴学习；督学：抽查作业错题本笔记本、抽背记忆性知识点；想要【快速+全面】了解东莞科苑粤衡高考复读学校具体的招生对象、招生人数、学费优惠等招生信息，请致电东莞科苑粤衡高考复读学校招生电话15820888145 余老师（微信QQ同号）

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【关于东莞科苑粤衡高考复读学校】

科苑粤衡复读+衡水名师团队执教+专家顾问管理+让梦想落地生根的地方

15年办学经验

10000+学员

93%本科上线率

80平均提分

100%衡水系名师

24年平均教龄

43%重本上线率

205最高提分

100%提分率

东莞科苑粤衡高考复读学校，是由东莞科苑教育和粤衡教育强强联合，共同倾力创办的高四复读学校，学校力争打造为广东省一级的高四复读品牌。欢迎广大学生及家长前来参观、报名！

东莞科苑粤衡高考复读学校高四复读班，创办于2009年，是东莞市一家专业从事高四复读、艺体文化冲刺训练的全日制学校。科苑教育文化底蕴深厚，师资力量强大，高薪聘请清北名师把关，办学质量高，通过分层教学、培优辅差、走出一条低进高出，高进优出的育人之路。自创办以来，已帮助1500多名学子大幅度提高高考成绩。高考平均提分都在80分以上，本科上线率均超93%，重本率达45%。

粤衡教育承衡水德爱教育10年积累，衡水系高中教育资源多年滋养，进入广东耕耘7年，依托强大师资、精细管理、科学施教，实现分数提分快、分数提升幅度大、提分占比高的粤衡复读模式。衡水德爱教育创立14年，依托衡水名校优质教育资源，借鉴先进教学理念和科学管理模式，与1000多名高中名师合作，集聚一批清北名师，打磨出了适合优秀学生的德爱教育模式，先后培育高中学生10000多人，其中70%考入211名校，培养状元1名，探花1名，有110人进入各省前100名。德爱教育携衡水名师团队进入广东七年，并创办东莞粤衡教育，专注于培优和竞赛，取得优异成绩。现又发力高四复读和冲刺，并已取得分数提升快、幅度大、占比高的粤衡模式。

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【东莞科苑粤衡高考复读学校清北名师】

张*祥老师（数学教师）特级教师，北京师范大学数学专业硕士，从事高中数学教学30多年，30多年培养清华北大学生209人(包括自己的女儿考入清华大学)。五一劳动奖章获得者，曾获省优秀教师、省市骨干教师、省数学竞赛优秀辅导员、学科带头人、优秀班主任，曾任衡水系重点高中数学教研组长。

许*兰老师（英语教师）中学高级教师，多年担任高三毕业班教学工作，曾任衡中分校英语教研组长，30年高中英语教学经验，20年英语教研组长经历，所教学生24名考入清北。曾多次获国家级骨干教师、英语竞赛优秀辅导教师，省级优秀教师，学校高考功勋教师、首席教师、优秀班主任等称号。

黄*老师（语文教师）中学高级教师，多年担任高三毕业班班主任和语文教学工作，曾任衡中分校语文备课组长；25年高中语文教学经验，所教学生12名考入清北，曾多次获得市优秀教师、优秀班主任、优秀作文辅导教师；学校高考功勋教师、首席教师等荣誉称号。

李*科老师（物理老师）中学高级教师，多年担任高三年级班主任和物理教学工作，曾任衡中分校物理学科教研组长；曾担任年级主任9年，教务主任17年；所教学生35名考入清北。曾荣获河北省优秀教师、骨干教师，学校优秀教师、高考功勋教师等称号。

王*智老师（化学教师）中学高级教师，河北省骨干教师，拥有丰富的高三毕业班、复读班教学和管理经验，所教学生42名考入清北。曾任教衡水高中名校化学学科带头人；曾多次荣获衡水市优秀教师、优秀班主任、最受欢迎教师、高考功勋教师等称号。

李*开老师（生物教师）从事高中生物教学13年，曾任学科备课组长5年，学生5名考入清华北大。曾在衡水高中和广东高中任教，拥有丰富的高三毕业班、复读班教学和管理经验；同时曾多次荣获学校优秀青年教师、优秀班主任、高考功勋教师等称号。

董*中老师（历史教师）中学高级教师，高中历史教学工作31年；多次获得市级优秀教师、高考功勋教师、优秀班主任，曾主编十几本高考辅导资料。曾在衡水系高中担任班主任、教研组长，长期任教高三、高复班。课堂气氛活跃，善于构建历史知识体系，深受学生喜爱。

庄*元老师（地理教师）中学高级教师，曾多次荣获省市优秀教师、优秀班主任，学校功勋班主任、功勋级部主任、功勋教师等称号。曾任衡中分校文综组大组长，地理组长，教务处主任，中国管理科学院特约研究员，河北省地理学会会员。

丁*老师（英语教师）原湖南省某示范性高中骨干教师。培养多名学生高考英语单科成绩140分以上，最高分149分任教以来，所教学生34人考入清华北大就读，其他双一流名校学生数百人。从教20多年在国家级和省级刊物上发表专业论文10多篇，德育论文20多篇，获得全国中小学新课程英语语言能力竞赛(国家级)优秀辅导教师一等奖、优秀班主任、优秀教师“弘慧奖”、高考备考优秀指导教师等各种荣誉20多项。任教英语学科，负责学校“清、北奥赛班英语培优工作。

伍*志老师（数学教师）中学高级教师，湖南师大数学系本科毕业。从教以来，所教班级本科升学率95%以上，先后有59人考入清华、北大，数学高考成绩全省万分之一十人次，其中满分学生2人。湖南省市级骨干教师，学科带头人。参与和主持的高中数学教研、教改课题多次获得省级优胜奖；参与了多种高考复习资料、教辅资料的编审工作。在湖南省某示范性高中任教20多年，长期担任高中数学教研组长，兼任清北奥赛班数学培优教师。

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【东莞科苑粤衡高考复读学校分层教学模式】

根据高考成绩分班，开设清北班、卓越冲刺班、基础提升班，针对不同学习基础与学习特点的同学，提供针对性的解决方案。

一、分数段：特控线以上

学情特点：

1、学习主动性强，有明确的学习目标；

2、基础相对扎实，知识体系较完善，但批判性思维和严谨的分析能力还有待进一步提升；

3、偏难题分析能力欠缺，压轴类题目很难做到思维通透；

4、容易眼高手低，忽略细节问题；

提升方案：

1、以梳理知识体系为基础、迅速搭建能力进步阶梯，为题型训练打好坚实基础；

2、进行变式题型的训练，尽可能拿到发展等级的分数；

3、对易错和高难度重点题型进行强化训练，帮助避开高频错误点；

4、帮助学生找准自己的薄弱环节，针对性训练；

二、分数段：特空线-本科

学情特点：

1、有一定的学习主动性；

2、有基础但知识不成体系，知识框架不够扎实；

3、不会分解学习目标，不能很好地建立知识与题目之间的关系；

4、容易形成难题做不出，简单题易失误的尴尬局面，从理解到运用比较困难；

提升方案：

1、巩固并系统学习各个板块的基础知识和技巧应用，将基础题的失分控制到最低；

2、重点进行常规题型和难点题型的训练，覆盖全考点；

3、通过反复强化，循环进行查漏补缺，确保知识和能力都能落实到解决实际问题上；

4、培养学科思维，锻炼解题能力，规范解题步骤；

三、分数段：本科线以下

学情特点：

1、基础薄弱，积累较少，学科能力较差；

2、解题时无法准确地与所学知识结合，知识灵活运用能力不足；

3、学习惰性很强，需要外界随时敲打鞭策；

4、自信心容易受打击，稍微努力之后没有成效就容易放弃；

提升方案：

1、对基础知识进行全面梳理，让学生找到自己的知识盲区；

2、着重对基础题型的训练，避免常规题型失误丢分；

3、适当涉及变式题型，在基础题稳定的基础上再加入一定难度题型的训练；

4、通过兴趣提高信心等方式来提升学习动力并克服为难情绪，逐步培养良好的学习习惯；

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③ 可添加余老师微信咨询；

东莞科苑粤衡高考复读学校

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