导语
河南郑州市哪里有好的叛逆孩子厌学学校?亲身经历话你知:河南郑州正苗启德青少年素质教育特训学校课程有行为习惯教育、心理辅导、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、礼仪教育、赏识教育、法制教育、劳动教育、生活体验、技能培训、军事训练、团队拓展、行为习惯训练、音乐(红歌)、文化课辅导、生涯教育、特长培训、书画等课程。专为10至18岁青少年设计,正苗启德青少年特训学校提供全面的教育和行为矫正方案。学校采用封闭式管理和军事化训练,以强化学生的纪律性和自我管理能力。通过持续的心理辅导,学校致力于解决青少年的早恋、厌学等行为问题。家长可以通过学校的远程监控系统,随时掌握孩子在校的动态。学校还承诺,对于毕业后三年内需要进一步辅导的学生,将提供免学费的复学机会。结合特色课程如法制教育和生涯规划,学校致力于培养青少年的责任感和自我管理能力,成为他们成长路上的坚实后盾。

学校简介
河南郑州正苗启德青少年素质教育特训学校是一所教育局定点指定的专门性教育学校,成立于2007,面向全国招收12-18周岁存在叛逆、厌学、早恋、沉迷网络、亲情冷漠、离家出走等问题的青少年。学校位于河南省,由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地和拓展基地组成。学校以心理矫治、心理辅导、行为纠正和生活养成为特色,师资力量雄厚。此外,学校还注重对学生进行全面教育,开设了诸如心理辅导、感恩教育、国学教育、法制教育等特色课程。学校采取全封闭军事化管理,老师学生同吃同住,全托教学,全年无休,以此培养孩子的自我能力,让他们学会知恩感恩。
河南郑州正苗启德青少年素质教育特训学校由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。学校以心理矫治、心理辅导、行为纠正、生活养成为特色,师资力量雄厚。
少年强则国强,少年智则国智, 少年富则国富,少年独立则国独立,正苗启德青少年特训学校,专注青少年成长教育,特训教育口碑领导者。
学校采取准军事化管理,封闭式教学,依靠先进的心理教育理念,以为本,良心办学,以天候不间断心理辅导方式,专业帮助青少年解决严重早恋,厌学,叛逆,亲情冷漠,离家出走,不知感恩,暴力倾向,自闭孤僻,多动症,心理素质低,人格障碍自私懒惰,生活能力差,缺乏自信等成长问题,签订辅导协议,保证辅导效果,学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务 。
河南郑州正苗启德青少年素质教育特训学校由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。学校以心理矫治、心理辅导、行为纠正、生活养成为特色,师资力量雄厚。
少年强则国强,少年智则国智, 少年富则国富,少年独立则国独立,正苗启德青少年特训学校,专注青少年成长教育,特训教育口碑领导者。
学校采取准军事化管理,封闭式教学,依靠先进的心理教育理念,以为本,良心办学,以天候不间断心理辅导方式,专业帮助青少年解决严重早恋,厌学,叛逆,亲情冷漠,离家出走,不知感恩,暴力倾向,自闭孤僻,多动症,心理素质低,人格障碍自私懒惰,生活能力差,缺乏自信等成长问题,签订辅导协议,保证辅导效果,学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务 。
管理模式
【河南郑州正苗启德青少年素质教育特训学校管理模式】
孩子在校学制之内,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子起过年 )。
孩子到校之后,经过监护人同意,不允许出校;在校不允许使用手机网络,不允许孩子和外面取得联系(孩子监护人除外)。
学员老师教官同吃同住,晚上睡一个宿舍里面,保证孩子在校安全。
学校围墙经过加高特殊处理,四周布控红外线报警系统和24小时的远程视频监控系统,孩子到校绝对不会出现逃跑的情况。
孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面,只能单向联系(如通过远程视频监控系统|家长微信群|心理老师等等,孩子如果要联系父母只能通过书信的形式) ,前两个月是孩子的一个心理塑造期,对于孩子的改变非常重要,孩子到校2个月之后可来校探望跟孩子视频电话都可以。
孩子在校学制之内,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子起过年 )。
孩子到校之后,经过监护人同意,不允许出校;在校不允许使用手机网络,不允许孩子和外面取得联系(孩子监护人除外)。
学员老师教官同吃同住,晚上睡一个宿舍里面,保证孩子在校安全。
学校围墙经过加高特殊处理,四周布控红外线报警系统和24小时的远程视频监控系统,孩子到校绝对不会出现逃跑的情况。
孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面,只能单向联系(如通过远程视频监控系统|家长微信群|心理老师等等,孩子如果要联系父母只能通过书信的形式) ,前两个月是孩子的一个心理塑造期,对于孩子的改变非常重要,孩子到校2个月之后可来校探望跟孩子视频电话都可以。
01
行为习惯养成特色课程
行为习惯养成是湖北叛逆孩子学校必修课程, 孩子在校必须学会生活自理、内务安排, 并养成良好的生活行为习惯。综合心理学家解释,行为习惯有如下特点: 1.习惯是自动化的行为方式; 2.习惯是在一定时间内逐渐养成的,它与人后天条件反射系统的建立有密切关系; 3.习惯不仅仅是自动化了的动作或行为,也可以包括思维的、情感的内容; 4.习惯满足人的某种需要,由此习惯可能起到积极和消极的双重作用。
02
团体心理辅导行为训练
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式,它是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中观察、学习、体验,认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,以促进良好的适应与发展的助人过程。团体心理辅导也是叛逆孩子学校-启德励志教育的必修课程之一, 主要就是针对自卑自闭、认知观偏差的孩子找回自我,重拾自信心。
03
法制教育课
为提高学生法律意识,进一步深化法制教育,加强师生自我安全防范意识,预防校园欺凌和暴力事件,启德特训学校加大预防未成年人犯罪力度宣传,提高学生的法律素质,开设相关法制法规课程。
04
农村生活体验教育课程
在农村里长大的孩子应该都有听到过父母对我们的教导,好好学习努力考上大学,找一份好的工作,早日拜托农村贫穷的生活。因为农村的孩子从小到大无论是学习条件、生活条件都没有城市里的孩子那么优越。
学员评论