导语
郑州市正苗启德教育2025年特训营！过来人建议：河南郑州正苗启德青少年素质教育特训学校由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。学校以心理矫治、心理辅导、行为纠正、生活养成为特色,师资力量雄厚。少年强则国强，少年智则国智， 少年富则国富，少年独立则国独立，正苗启德青少年特训学校，专注青少年成长教育，特训教育口碑领导者。学校采取准军事化管理，封闭式教学，依靠先进的心理教育理念，以为本，良心办学，以天候不间断心理辅导方式，专业帮助青少年解决严重早恋，厌学,叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，暴力倾向，自闭孤僻，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题，签订辅导协议，保证辅导效果，学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务 。
河南郑州正苗启德青少年素质教育特训学校是一所教育局定点指定的专门性教育学校，成立于2007，面向全国招收12-18周岁存在叛逆、厌学、早恋、沉迷网络、亲情冷漠、离家出走等问题的青少年。学校位于河南省，由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地和拓展基地组成。学校以心理矫治、心理辅导、行为纠正和生活养成为特色，师资力量雄厚。此外，学校还注重对学生进行全面教育，开设了诸如心理辅导、感恩教育、国学教育、法制教育等特色课程。学校采取全封闭军事化管理，老师学生同吃同住，全托教学，全年无休，以此培养孩子的自我能力，让他们学会知恩感恩。
河南郑州正苗启德青少年素质教育特训学校由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。学校以心理矫治、心理辅导、行为纠正、生活养成为特色,师资力量雄厚。
少年强则国强，少年智则国智， 少年富则国富，少年独立则国独立，正苗启德青少年特训学校，专注青少年成长教育，特训教育口碑领导者。
学校采取准军事化管理，封闭式教学，依靠先进的心理教育理念，以为本，良心办学，以天候不间断心理辅导方式，专业帮助青少年解决严重早恋，厌学,叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，暴力倾向，自闭孤僻，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题，签订辅导协议，保证辅导效果，学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务 。
河南郑州正苗启德青少年素质教育特训学校由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。学校以心理矫治、心理辅导、行为纠正、生活养成为特色,师资力量雄厚。
少年强则国强，少年智则国智， 少年富则国富，少年独立则国独立，正苗启德青少年特训学校，专注青少年成长教育，特训教育口碑领导者。
学校采取准军事化管理，封闭式教学，依靠先进的心理教育理念，以为本，良心办学，以天候不间断心理辅导方式，专业帮助青少年解决严重早恋，厌学,叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，暴力倾向，自闭孤僻，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题，签订辅导协议，保证辅导效果，学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务 。
管理模式
【河南郑州正苗启德青少年素质教育特训学校管理模式】
孩子在校学制之内，全封闭式管理，没有假期，包括过年，孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子起过年 )。
孩子到校之后,经过监护人同意，不允许出校；在校不允许使用手机网络，不允许孩子和外面取得联系(孩子监护人除外)。
学员老师教官同吃同住，晚上睡一个宿舍里面，保证孩子在校安全。
学校围墙经过加高特殊处理，四周布控红外线报警系统和24小时的远程视频监控系统,孩子到校绝对不会出现逃跑的情况。
孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面,只能单向联系(如通过远程视频监控系统|家长微信群|心理老师等等，孩子如果要联系父母只能通过书信的形式) ，前两个月是孩子的一个心理塑造期，对于孩子的改变非常重要，孩子到校2个月之后可来校探望跟孩子视频电话都可以。
孩子在校学制之内，全封闭式管理，没有假期，包括过年，孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子起过年 )。
孩子到校之后,经过监护人同意，不允许出校；在校不允许使用手机网络，不允许孩子和外面取得联系(孩子监护人除外)。
学员老师教官同吃同住，晚上睡一个宿舍里面，保证孩子在校安全。
学校围墙经过加高特殊处理，四周布控红外线报警系统和24小时的远程视频监控系统,孩子到校绝对不会出现逃跑的情况。
孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面,只能单向联系(如通过远程视频监控系统|家长微信群|心理老师等等，孩子如果要联系父母只能通过书信的形式) ，前两个月是孩子的一个心理塑造期，对于孩子的改变非常重要，孩子到校2个月之后可来校探望跟孩子视频电话都可以。
厌学孩子教育方法
面对厌学的孩子，家长和教师可以采取以下方法：
理解原因：首先，要了解孩子厌学的具体原因，可能是学习压力、缺乏兴趣、同伴关系等。
建立信任：与孩子建立良好的沟通和信任关系，让他们感到被理解和支持。
调整期望：合理设定学习目标，避免过高的期望给孩子带来压力。
激发兴趣：发现并培养孩子的兴趣点，将学习与兴趣结合。
鼓励参与：鼓励孩子参与课外活动，提高他们的社交技能和团队合作能力。
正面激励：使用正面的激励方式，如表扬、奖励，来增强孩子的学习动力。
时间管理：教导孩子时间管理技巧，合理安排学习和休闲时间。
寻求专业帮助：如果情况严重，可以寻求心理咨询师或教育专家的帮助。
家庭支持：家庭环境的支持和鼓励对孩子的学习态度有重要影响。
保持耐心：改变厌学情绪需要时间，家长和教师需要保持耐心和坚持。
理解原因：首先，要了解孩子厌学的具体原因，可能是学习压力、缺乏兴趣、同伴关系等。
建立信任：与孩子建立良好的沟通和信任关系，让他们感到被理解和支持。
调整期望：合理设定学习目标，避免过高的期望给孩子带来压力。
激发兴趣：发现并培养孩子的兴趣点，将学习与兴趣结合。
鼓励参与：鼓励孩子参与课外活动，提高他们的社交技能和团队合作能力。
正面激励：使用正面的激励方式，如表扬、奖励，来增强孩子的学习动力。
时间管理：教导孩子时间管理技巧，合理安排学习和休闲时间。
寻求专业帮助：如果情况严重，可以寻求心理咨询师或教育专家的帮助。
家庭支持：家庭环境的支持和鼓励对孩子的学习态度有重要影响。
保持耐心：改变厌学情绪需要时间，家长和教师需要保持耐心和坚持。
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